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③ Ingrédient
ÉDUQUER À
Les problématiques naturalistes ont tendance à se réduire alors qu’elles représentent le fondement de notre rapport au monde.
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③ Ingrédient
ÉDUQUER À
De l’éducation à la nature, on est passé à l’éducation à l’environnement, puis à l’écocitoyenneté et au développement durable...
Sans rejeter cette évolution nécessaire, les problématiques naturalistes se réduisent alors qu’elles représentent le fondement de notre rapport au monde.
Questions à se poser :
Sans rejeter cette évolution nécessaire, les problématiques naturalistes se réduisent alors qu’elles représentent le fondement de notre rapport au monde.
Questions à se poser :
- Comment j’évoque dans mes actions le lien avec le vivant ?
- Comment j’éduque au changement de rapport au vivant ? Comment je rends compte que ce rapport au vivant peut résoudre les autres difficultés (climat, eau...)
- Comment j’innove dans l’éducation à ...
